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新學年練就“英語學霸” 四大妙招助力水平提升
來源:     2019-3-6 19:32:00
 

近日,家住北京的奇奇媽媽在網上吐槽稱:“現在報班坑太多了!有的課程太難不適合孩子,有的外教口音太重,有班級學生太多,課堂效果不好……找一個好的英語機構真是太難了。”這并非是奇奇媽媽一個人的煩惱。想讓孩子成為“英語學霸”,但當下各種教育輔導機構良莠不齊,家長該如何選擇優質的輔導機構呢。其實,家長只要重點考察學習機構的課程設置、師資情況、教材及品牌實力四個方面,就不難找到能夠真正提升孩子英語能力的學習機構。

四招兒助家長辨別優質機構

品牌實力決定教學質量

學習機構的品牌實力是機構教學質量的保證,也是家長首先需要考察的關鍵因素。教育機構的實力越強,才會有更優質的師資和團隊展開教學和教研工作,對于教研的投入越大,教學內容和設施也就更完善,更能夠貼合用戶需求。

以目前很受家長歡迎的1對4線上小班課SayABC為例,其推出不到一年的時間里,憑借用戶口碑迅速成長為行業領頭羊。據SayABC負責人王冠介紹:“VIPKID從當年的零學員發展到如今的50萬全球付費學員,靠的就是對品質的堅持。我們從VIPKID孵化而來,自然也繼承了其對教育認真的基因。” 如今SayABC注冊學員超過30萬,學員出勤率穩定在95%以上,用戶滿意度達到90%,超過7成用戶選擇續費。

 

課程設置要因材施教

“同伴式學習”可激發孩子興趣

考察學習機構時,家長首先要看課程設置是不是真正適合孩子,這也決定了孩子后續學習的興趣和學習效果。當前很多機構的課程要么難度過高,讓孩子在學習之初就失去興趣,要么過于簡單,孩子看上去都會,但沒有實際提升,都不利于孩子的英語學習。因此,家長首先要考察學習機構是不是能夠根據孩子實際水平,進行個性化的課程設置,比如是不是有學前測試、是不是能夠為孩子個性化推薦學習內容和外教等。

當前,SayABC主要面向5-14歲適齡兒童提供同伴式學習模式,不僅能夠根據孩子的水平為孩子匹配能力相當的學習同伴,也能夠為孩子匹配到適合的老師和內容,幫助孩子在不失興趣的同時實現能力提升。在40分鐘的學習時間里,SayABC的課程包括兒歌開場、游戲互動、課堂教學、知識回顧、小組PK五大環節,真實復原了孩子之間的互相模仿、同齡交流、競爭合作等學習特性幫助孩子在個性化又不失溝通的氛圍中快速提升

 

好老師才能保證好效果

教學老師也是孩子學習英語的重要一環,好的老師能在教學中提供一個良好的英語環境,讓孩子投入學習的同時收獲良好效果。尤其在英語教學中,一個優秀的外教不僅可以和孩子用地道的英語溝通,培養孩子的語感,像母語一樣學英語,還可以幫助孩子真正學會使用英語,提升語言應用能力。因此,好外教不僅要和孩子聊天,還要有教學經驗,愛孩子、懂孩子。

從成立之初SayABC一直沿用VIPKID嚴苛的外教篩選流程。目前SayABC的外教均來自英語為母語的國家,90%的老師來自于美國、加拿大、英國。一名SayABC老師不但需持有TEFL/TESOL或公立學校體系頒發的教學證書,還需要經過錄用培養優化等多個環節同時具備豐富的低齡兒童教學經驗

 

教材內容決定孩子成長潛力

只有適合孩子,面向未來的教材才能更好地發揮孩子的潛力,才能幫助孩子在學習語言能力的基礎上,實現智商和情商共同發展。就目前市面上的在線英語教材來看,要么是照搬國際教材,讓孩子“看圖學英語”;要么是內容難度過高,只適合已具有強大英語聽說能力的孩子,如此一來,很多孩子不僅不會提升能力,反而會喪失英語學習的興趣。因此家長還需要重點關注機構的教材內容

值得一提的是,SayABC是國內首家與美國國家地理學習達成戰略合作的在線少兒小班課平臺,并擁有《Our World》原版教材中國大陸地區的獨家在線授權。基于此教材,SayABC邀請中美教研專家針對1對4在線課程展開了自主研發,將原本教材中不到100個活動環節擴充三倍,包括閱讀、聯系、排序和邏輯思維等多種內容,王冠表示:“原版教材本土化,才能讓小朋友迅速適應并產生興趣每一節課都能學有所得。”

盡管到了開學季,家長也要切忌盲目跟風,為孩子做教育計劃時更要擦亮雙眼,在考察教學機構的同時,也要考慮到孩子自身的興趣及學習階段,為孩子做出最優選擇,助力孩子新學年練就“學霸英語”。

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