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大學生熱衷國考
來源: 齊齊哈爾日報     作者: 關志達     2010-11-3 11:05:00
 

 黑龍江新聞網齊齊哈爾11月3日訊 2011年度國家公務員考試報名工作已經結束,據相關統計顯示,近年來大學生報考公務員人數呈逐年上升的趨勢,今年又出現了大學生“國考熱”現象。那么為什么大學生對考公務員的熱情會急劇升溫?這又反映了什么樣的問題?記者就此進行了調查。

  地位高待遇好成報考主因

  通過競爭性的招聘考試選拔人才,是現代公務員制度的重要特征之一,而公務員考錄制度的建立、推行,打破了國家行政機關選拔時的地緣、身份、戶籍限制,拓寬了用人部門的選才視野,給考生提供了一個相對公平的競爭機會。但公務員考試報考人數多,錄取比例低,甚至有些崗位的競爭人數近乎白熱化,在這種情況下,為什么還有眾多大學生熱衷于報考公務員呢?在齊齊哈爾大學校園里,記者傾聽了幾名已經報考公務員的大學生心聲。理學院小王表示,吸引她報考的原因是成為公務員后的安逸和穩定工作。她說,一旦考上公務員,就會有一個比較穩定的職位。

  經管學院小周認為,雖然通往公務員的路很艱難,但是一旦能夠從千軍萬馬的報考隊伍中勝出,穩定的收入、優厚的待遇就會讓走進公務員隊伍的人一生受益。為此,他從大三開始就有了報考公務員的打算。他說,報考公務員一方面是考上后會極大地緩解家庭生活壓力,另一方面也是出于就業的考慮,現在大學生找工作的壓力非常大,如果考上公務員無疑將會省去許多麻煩。外語學院的小張表示,自己和很多大學生一樣,就業首選為國有大型企業,其次為跨國企業,再次為機關事業單位。報考公務員就是給就業增加一個出路、一個機會,不管希望大小,都要去嘗試一下。他說,自己也在應聘一些有發展前景的企業,也在給自己多找幾條就業路。但是與那幾條路比起來,公務員這條路一旦能夠走上去,就會使今后的生活更穩定。通過和大學生交談,記者發現報考公務員的大學生人數雖然沒有精確的統計數字,但數量非常多,而且公務員待遇的吸引力是眾多原因中的主要因素。

  報考熱折射就業難題

  對于大學生報考公務員出現不斷升溫的趨勢,很多專家認為,大學生的就業之路是廣闊而寬泛的,集中于公務員這一條出路不是一個正常現象,這在一定程度上折射出如今大學生就業難的狀況還未得到根本改善。市委黨校、齊齊哈爾行政學院公共管理教研部副主任孫長生認為,要給大學生報考公務員降溫的關鍵之一,在于解決大學生就業難的核心問題,建立起大學生就業的長效機制。擴大就業的選擇渠道,創造有效的社會需求,縮小各行業、各崗位的福利待遇差距,全方位、多渠道、多角度地解決大學生就業問題等等,都應該是亟待解決的問題。孫長生說,政府應該在大學畢業生就業、擇業過程中,進行積極引導,給他們提供一些更適于自身特點的工作,比如在鄉鎮、社區、村等一些基層工作單位,為大學生提供一個便利的條件,為他們今后的發展提供一些相應的配套政策,讓他們能夠下得去,又能夠回得來,讓他們在人才的自我成熟當中,形成一種良性的互動過程,這樣對人才的積蓄和培養以及對大學生個人自身的發展都是有好處的。

  孫長生分析,大學生報考公務員熱的另一個原因來自家庭的就業觀念。由于父母親朋對大學畢業生就業的期望值越來越高,或者說他們追求高起點工作的想法直接影響大學生的就業取向,所以從家庭乃至全社會角度來說,改變就業理念也是刻不容緩的事情。讓大學生畢業后到基層去,讓他們在實際工作當中展現出自己的思維、個人能力和工作特點,對于他們在今后的發展當中調整好自己的人生坐標和工作定位是很有好處的。所以家長在這個時候不要盲目地讓他們參加公務員考試,應該讓他們自己選擇,特別應該支持他們到基層去。

  功利色彩濃凸顯教育引導缺位

  大學生報考公務員熱,也引起了教育工作者的關注。他們認為,目前中國正處在社會轉型期內,舊的計劃經濟體系崩潰,新的市場經濟正逐步完善,人們對物質利益的關切度、依賴度比以往更高。所以具體表現在選擇職業時,人們比以往更加看重職業的待遇,這也就是為什么相當一部分大學生帶著相當濃厚的功利色彩投入到報考公務員大軍當中的重要原因。齊齊哈爾大學教師馬曉華表示,大學生考公務員多為高社會地位和高待遇的現實,恰恰說明現在教育在引導學生健康成長方面存在很大缺陷和不足,其實這不只是大學的問題,也包括中學、小學。在應試教育向素質教育轉變過程中,教育要不斷適應當今社會的發展變化,不應該僅僅只重視單純的灌輸文化知識,還要注重包括學生的心理健康教育、為人處事能力教育、綜合素質能力培養等等,而且應該不斷加大這方面工作的內容和比重。馬曉華說,現在整個社會處于轉型期,人們的觀念發生了很大變化,更注重實用,更注重對自己以后發展有什么益處。因此很多大學生更多里斯不是看重自己以后能力如何施展,而是將自己學習的目標、前進的動力定格在以后能否找一個安逸的、穩定的、薪水有可靠保證的工作上。要改變大學生就業時抱有急功近利的心態,就需要教育工作者、教育群體在平時更加注重對于學生心理健康及思想等方面的教育,要引導學生認識到,如何才能夠在一個健康有益的軌道上實現個人的發展,實現個人能力的施展。

 
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